羅茨鼓風機 模型_羅茨鼓風機
羅茨鼓風機 模型:冠縣羅茨鼓風機模型石油化工模型
冠縣羅茨鼓風機模型石油化工模型⑦采用調(diào)節(jié)墊鐵時,螺紋部分和調(diào)整塊滑動面上應涂以潤滑脂,找平后,調(diào)整塊應留有可繼續(xù)升高的余量。安裝機座安裝機座時,先將加藥耐腐蝕化工模型泵模型化工模型機座吊放到墊鐵上,然后進行找正和找平。①機座的找正。機座找正時,可在基礎上標出縱橫中心線或在基礎上用鋼絲線架拉好縱橫兩條中心線鋼絲,然后以此線為準找好機座的中心線,使機座的中心線與基礎的中心線相重合。②機座的找平。機座找平時,一般采用三點找平安裝法。首先在懸臂式耐腐蝕化工模型泵模型化工模型機座的一端墊好需要高度的墊鐵,同樣在機座的另一端地腳螺栓1和2的兩旁放置需要高度的墊鐵。然后用長水平儀在機座的上表面上找平,當機座在縱、橫兩個方向均成水平后。
液環(huán)式壓縮機模型
一:模型比例:1:4
二:模型尺寸:1000*700*1000
三:說明:
本模型為液環(huán)式壓縮機模型的教學模型。外殼全透明,內(nèi)部結構清晰。使用本模型可展示液環(huán)式壓縮機的工作原理及氣體流程:進氣室、葉輪、葉片、擴壓器、彎道、回流器、蝸殼、氣缸、進氣管和排氣管的配置等主要零部件的結構及功能。模型配有微型電機,通電轉動。
是液壓、氣壓系統(tǒng)中較為理想的連接結構??ㄌ走B接是用鎖緊螺帽和絲扣管件將管材壓緊于管件上,一般分為單刃口卡套式接頭、雙刃口卡套式接頭??ㄌ走B接化工裝置模型密封原理是通過卡套與接頭體內(nèi)錐面形成線接觸外化工裝置模型密封,同時卡套的內(nèi)刃口與鋼管外壁也形成環(huán)形內(nèi)化工裝置模型密封,在雙重化工裝置模型密封下達到介質的不泄漏??ㄌ资竭B接具有防松的特點、適用于小管徑的高壓系統(tǒng),不適合高溫、有震動的地方。在進行卡套連接前應先檢查卡套內(nèi)刃有刺、銹蝕、斷點等缺陷,還要保證接頭體錐面錐度合適,以保證安裝并且不損壞卡套內(nèi)刃。然后將卡套和螺母套在鋼管上插入接頭體,用扳手旋緊螺母5/4圈,旋緊時用力應均勻適中,讓內(nèi)刃均勻地咬入無縫鋼管。
L型布置壓縮機模型
一:模型比例:1:4
二:模型尺寸:1000*700*1300
三:說明:壓縮機外殼全透明,內(nèi)部結構清晰。使用本模型可展示L型壓縮機的工結構、工作原理及氣體流程:進氣室、活塞、氣閥、氣缸、進氣管和排氣管的配置等主要零部件的結構及功能。模型配有微型電機,通電轉動。
主要材料:有機玻璃,軸為金屬
與試樣軸線垂直,并使焊縫在彎曲試驗中處于大彎曲位置。彎曲試驗時,彎芯直徑等于三倍試樣厚度。I、Ⅱ、Ⅲ級大口徑化工裝置模型焊管的試樣彎曲至180。Ⅳ、V級大口徑化工裝置模型焊管的試樣彎曲至90。在焊縫區(qū)域不得有裂紋或長度超過3.2mm的其他缺陷。如發(fā)現(xiàn)試樣邊緣的棱角開裂長度不大于6.4mm,則可不予計及。4.0.8.1除4.0.8.2和4.0.8.3規(guī)定外,大口徑化工裝置模型焊管應逐根進行水壓試驗。4.0.8.1的規(guī)定。經(jīng)雙方協(xié)議,需方也可提出不同于表4.0.8.1的試驗壓力。4.0.8.2經(jīng)雙方協(xié)議,可通過系統(tǒng)或設備的壓力試驗來代替大口徑化工裝置模型焊管的水壓試驗。4.0.8.3經(jīng)雙方協(xié)議,可采用焊縫探傷的方法來代替化工裝置模型焊管的水壓試驗。
化工模型、煉油廠模型、合成氨模型、換熱器模型、蒸發(fā)器模型
N-01 30萬噸合成氨裝置仿真模型N-02 大型煉油廠煉油裝置整體模型N-03 制硫酸工藝流程仿真模型N-0 450萬噸/年催化熱裂解制乙烯裝置模型N-05 MTBE(甲基叔丁基醚)裝置模型N-06 10萬噸/年NFE(聚乙烯)裝置仿真模型N-07 天然氣凈化工藝裝置流程模型N-08 30萬噸合成氨工藝流程燈光演示板N-09 50萬噸乙烯工藝流程燈光演示板N-10丙烷脫瀝青工藝流程燈光演示板N-11酮苯脫蠟工藝流程燈光演示板N-12糠醛精制工藝流程燈光演示板N-13潤滑油白土補充精制工藝流程燈光演示板N-14鉑重整裝置工藝流程燈光演示板N-15芳香烴抽提工藝流程燈光演示板N-16催化分餾工藝流程燈光演示板N-17催化裂化工藝流程燈光演示板N-18常減壓裝置工藝流程燈光演示板N-194M對稱衡型壓縮機模型N-20H型對稱平衡型壓縮機模型N-21L型布置壓縮機模型N-22V型角式壓縮機模型N-23立式活塞式壓縮機模型N-24螺桿式壓縮機模型N-25離心式壓縮機模型N-26軸流式壓縮機模型N-27隔膜V型壓縮機模型N-28液環(huán)式壓縮機模型N-29三列立式氮氫氣壓縮機N-30滑片式壓縮機基本結構N-31丙烯氣離心式壓縮機N-32DA120—61六級離心式壓縮機N-33高壓筒形離心式壓縮機N-34高低壓缸組合離心式壓縮機N-35等溫型離心式壓縮機N-36雙螺桿式制冷壓縮機模型N-37單級螺桿制冷壓縮機模型N-38渦旋式制冷壓縮機模型N-39滾動轉子壓縮機、刮片式壓縮機模型N-40多級離心式制冷壓縮機模型N-41有十字頭的活塞式制冷壓縮機模型N-42開啟式活塞式制冷壓縮機模型N-43半封閉活塞式制冷壓縮機模型N-44全封閉式活塞制冷壓縮機模型N-45立式封閉螺桿制冷壓縮機模型N-46溴化鋰吸收制冷機仿真模型N-474F10型氟利昂壓縮機模型N-48FLZ-1000離心制冷壓縮機模型N-49ALT氨離心式制冷壓縮機模型N-50空調(diào)壓縮機、冰箱壓縮機模型N-51NFLS-2000丙烯離心壓縮機模型N-5247F55型制冷壓縮機模型N-53低壓透平膨脹機與制動風機N-54深冷液體離心式多級高壓泵N-55低壓立式單級離心深冷泵N-56臥式、干式殼管式冷凝器模型N-57直立管式、螺旋管式蒸發(fā)器模型N-58干式蒸發(fā)器、冷凝式蒸發(fā)器模型N-59液位控制器閥、手動節(jié)流閥模型N-60內(nèi)、外平衡式熱力膨脹閥模型N-61電磁式、電動式電子膨脹閥模型N-62隔膜式真空閥、高真空蝶閥模型N-63直接、間接起閉式電磁閥模型N-64HM冷卻塔模型、溫控器模型N-65水源熱泵機組工作原理示教板N-66單級離心式制冷機原理示教板N-67雙級離心式制冷機原理示教板N-68螺桿乙二醇機組流程原理示教板N-69半封閉螺桿式冷水機組系統(tǒng)示教板N-70單效排氣直熱機循環(huán)原理示教板N-71單效溴化鋰吸收制冷系統(tǒng)理示教板N-72雙效排氣直燃機循環(huán)原理示教板N-73雙效溴化鋰吸收制冷系統(tǒng)原示教板
常規(guī)情況下,化工裝置模型一般存在于一種特殊的工況中,比如說用在有腐蝕性、揮發(fā)性的介質環(huán)境。這里面還有一個重要的設備,那就是化工化工泵模型,既然是這么特殊的情況,化工化工泵模型肯定也有特殊的要求,(1)必須滿足流量、揚程、壓力、溫度、汽蝕余量等工藝參數(shù)的要求。①對輸送易燃、易爆、有毒或貴重介質的化工泵模型,要求軸封可靠或采用無泄漏化工泵模型,如屏蔽化工泵模型、磁力驅動化工泵模型、隔膜化工泵模型等。②對輸送腐蝕性介質的化工泵模型,要求過流部件采用耐腐蝕材料。③對輸送含固體顆粒介質的化工泵模型,要求過流部件采用耐磨材料,必要時軸封應采用清潔液體沖洗。①對安裝在有腐蝕性氣體存在場合的化工泵模型,要求采取防大氣腐蝕的措施。
羅茨鼓風機 模型:峨山羅茨鼓風機模型哪里有壓縮機模型買?
峨山羅茨鼓風機模型哪里有壓縮機模型買?
使學生的動手實踐能力、課堂積極性和主動性也得到了提高。其次,模型作品具有一定的審美特性,算是一種藝術品,能使學生獲得成就感。再次,能使錯綜復雜的設計問題得到恰當?shù)慕鉀Q,一些不合理的設計也能夠在課堂上得到及時發(fā)現(xiàn)并改正,從而減少和避免了課堂的浪費,所以,課堂互動性也就相應地調(diào)動起來了。在課程教學中,我們常用的材料有卡紙、PVC板、泡沫板、木材、金屬等等。在模型制作過程中,認真一點的學生就會意識到,模型制作和實踐實習具有一定的共性,體現(xiàn)在造型的技術、連接的工藝、飾面的手法等方面。綜上所述,在鉗工工藝教學中,教師善于使用模型,不僅能收到事半功倍的教學效果,而且在發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力方面起到很大的作用。
瀏陽市中博仿真模型有限公司,擅長制作電力、石油、化工、煤礦、科技、旅游等專業(yè)的教學模型以及大型復雜機械設備模型、工業(yè)模型、科普展覽模型等。一直以來,已為電力系統(tǒng)、石油系統(tǒng)、科技館、科研院所制作了教學模型、展覽會參展模型、電力科普模型、科技模型;現(xiàn)發(fā)展為模型產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)制作、銷售服務為一體的專業(yè)性、綜合性企業(yè)。
逐步培養(yǎng)學生的抽象邏輯思維能力。在實訓課題中,教師引導學生由平面視圖向立體實物轉變且編寫正確的工藝步驟,根據(jù)學生的發(fā)展思維規(guī)律,從感知出發(fā),通過分析,后撇開模型識讀圖紙的具體特點,鍛煉學生的抽象思維能力和分析問題的方法,還能培養(yǎng)學生觀察力和創(chuàng)造力。利用模型培養(yǎng)學生的觀察力觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動,是由思維活動參加的高級知覺活動。觀察是學生認識客觀事物獲得知識的重要途徑。同一事物不同人進行觀察,會得到不同的結論。這是由于思維活動參與而造成的。因此,在鉗工工藝學教學中,教師要有意識地利用模型與平面識圖互相轉變,反復演示,讓學生集中觀察,相互比較平面圖與立體模型的特點,培養(yǎng)學生的觀察思維能力。
U管壓差計
微差壓差計
文丘里流量計
測速管
孔板流量計
轉子流量計
流體在圓管內(nèi)分層流動示意圖2#
圓管內(nèi)速度分布(滯流、湍流)2#
平板上的流動邊界層2#
圓管進口段滯流邊界層內(nèi)速度分布側形的發(fā)展2#
圓管進口段流動邊界層厚度的變化2#
流體流過圓柱體表面的邊界層分離2#
離心泵(電動)
離心泵的葉輪(4種)
往復泵(電動)
計量泵(電動)
齒輪泵(電動)
多級泵
雙吸泵
雙螺桿泵(電動)
旋渦泵(電動)
軸流泵(電動)
立式軸流泵(電動)
立式離心泵(電動)
屏蔽泵(電動)
吸液方式(單吸式、雙吸式)2#
泵殼與導輪2#
填料函2#
機械密封裝置2#
液體質點在葉輪內(nèi)的運動情況2#
離心泵基本方程式的推導2#
機械密封裝置2#
葉片形狀及其速度三角形2#
離心泵的泄漏損失2#
離心泵吸液示意圖2#
低壓離心通風機(電動)
羅茨鼓風機(電動)
液環(huán)壓縮機(電動)
水環(huán)真空泵(電動)
蒸汽噴射泵
立式單動雙缸壓縮機(電動)
螺桿壓縮機
軸流式壓縮機(電動)
離心式壓縮機(電動)
反應釜
多層降塵室
連續(xù)沉降槽
標準型旋風分離器(可演示)
濾板和濾框(3種)
板框式壓濾機
轉筒真空過濾機
加壓葉濾機
三足式離心機(電動)
觀察模型時,首先要使學生明確觀察目的。觀察方法,引導學生詳細地、全面地觀察其特點,分析模型具體形狀,能正確運用專業(yè)基礎知識,編制加工工藝規(guī)程,且符合生產(chǎn)實際,加工工藝流程正確,在規(guī)定內(nèi)完成本課題,且達到舉一反三的效果。通過模型,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力心理學研究表明:創(chuàng)造力是一種不受一般活動方式所局限,而能以少的活動量得心應手的、事半功倍的完成任務的能力因素。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心,發(fā)展和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力是鉗工工藝教學的重要環(huán)節(jié)。在教學中一方面要求和鼓勵學生在識圖中要以平面圖與立體模型互相轉變的學習方式;另一方面在實習中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。模型制作可以增強課堂的互動性首先,模型制作能給學生帶來新鮮感。
羅茨鼓風機 模型:精品風機/排風設備3D模型大全,免費下載
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本期制造云分享25款精品風機/排風設備模型,包含新型鼓風機、離心鍋爐引風機、車用冷凝風機、農(nóng)用鼓風機等模型,全部都是免費下載,想要更方便的下載資源可以去安裝制造云技術資源庫,還有更多往期模型資源任意下載,簡單快捷,更多模型、圖紙、培訓視頻等你來看!
部分模型展示
新型鼓風機
漩渦風機
羅茨風機250
離心風機
風機YW5-47
風機560C
Y5-47N04
離心鍋爐引風機
XGB-6鼓風機
透浦式多段式鼓風機
AC_40-鼓風機
4-2X72NO6
雙進風機
0.75kw風機
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羅茨鼓風機 模型:羅茨風機故障機理分析與診斷模型
山東錦工有限公司是一家專業(yè)生產(chǎn)羅茨鼓風機、羅茨真空泵、回轉風機等機械設備公司,位于有“鐵匠之鄉(xiāng)”之稱的山東省章丘市相公鎮(zhèn),近年來,錦工致力于新產(chǎn)品的研發(fā),新產(chǎn)品雙油箱羅茨風機、水冷羅茨風機、油驅羅茨風機、低噪音羅茨風機,贏得了市場好評和認可。
羅茨風機屬于容積式風機,是旋轉機械的一種,它具有諸多優(yōu)點,在國民經(jīng)濟(略)著廣泛的應用.在水泥、污水處理等行業(yè),由于使用環(huán)境比較惡劣,羅茨風機容易發(fā)生轉子不平衡、不對中、葉輪動靜碰摩等故障.因此,對羅茨風機進行狀態(tài)檢測和故障診斷有著重要的意義.論文分析并總結了羅茨風機常見故障的種類、原因及其特征.為了分析現(xiàn)場采集的信號信號處理與分析軟件,其主要功能包括:數(shù)據(jù)文件格式轉換和預處理,信號的時域分析、幅域分析、頻域分析、小波(包)分析、HHT分析、軸心軌跡、包絡分析和共振解調(diào)分析.經(jīng)過實例驗證,這套軟件可以較好地實現(xiàn)對羅茨風機振動信號的處理與分析,也可以應(略)的信號分析中去.
針對三葉羅茨風機靜碰摩故障,論文進行了重點的分析和研究.分析了該故障的產(chǎn)生原因、故障特征,應用編制的信號處理和分析軟件,分別用小波分析和EMD分解對該故障進行了分析,結果表明:EMD分解分析法可以更好地提取三葉羅茨風機葉輪動靜碰摩故障特征.運用小波分析和神經(jīng)網(wǎng)絡相結合的方法建立了動靜碰摩故障診斷模型,測試表明,用該模型診斷葉輪動靜碰(略)高的準確率. MATLAB軟件有很強.
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(來自:羅茨風機,羅茨真空泵,羅茨鼓風機,羅茨風機間隙調(diào)整,
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